Глазам сложно привыкнуть к темноте. В задымленной палатке необходимо отыскать и спасти пострадавшего. Его роль выполняет специальный тренажер-манекен. Тренировка, которую устроили воспитанникам школы-интерната в Русскинской, максимально приближена к реальным условиям. В настоящем пожаре огнеборцам, помимо плохой видимости, работу осложняет еще и нехватка кислорода. Поэтому на детях — кислородные баллоны и спецодежда.

Специалисты отмечают, что в таких условиях вообще ничего не видно. Ориентироваться и находить человека было сложно, его искали руками и ногами. Так спасатели хотят наглядно продемонстрировать школьникам, что не стоит прятаться в шкафах или под кроватями, оказавшись в горящем здании. У огнеборцев есть считанные минуты, чтобы добраться до ребенка и спасти ему жизнь. Все эти правила — не пустая теория из учебника, они, как и ПДД, написаны кровью, утверждают спасатели. К каждой рекомендации стоит прислушаться.

Инструктор пожарной команды по Сургутскому району Анна Чернуха подчеркнула, что естественно, нельзя играть со спичками, если это маленькие дети. А школьникам не стоит лазать по заброшенным домам. Также важно, чтобы они, уходя из дома, выключали все оборудование, кроме холодильника. Не оставляли телефоны на зарядке на ночь, а если он зарядился — выключали не только его, но и зарядное устройство из сети.

На интерактивном уроке — или даже можно сказать, целом квесте — по правилам пожарной безопасности присутствуют преимущественно дети народа ханты. Коренному населению стоит уделять особое внимание, говорят местные власти. В случае пожара техника не сможет быстро добраться до них на родовые угодья. Часто дорог туда нет вовсе. А потому важно знать, как действовать самостоятельно.

Начальник управления по делам ГО и ЧС администрации Сургутского района Алла Вавилина сообщила, что у них есть перечень социально значимых объектов — это школы-интернаты, дом престарелых, социальные центры, где проживают инвалиды. Они поставили себе в план провести такие мероприятия именно с коренным населением, с детьми КМНС, так как после Нового года они разъезжаются по домам. Это нужно для того, чтобы выработать у детей навыки поведения при пожаре.

Можно десять раз повторить теорию, а можно один раз усвоить важные навыки на практике. Последний способ и предпочитают специалисты, отвечающие за безопасность жителей. В обучении они используют не только палатку с дымогенератором и обмундирование пожарных, но и современные технологии — например, очки виртуальной реальности.

Алла Вавилина подчеркнула, что они отрабатывают с детьми действия в задымленном помещении, потому что они перестают паниковать, когда уже попробовали это на практике. Когда происходит реальная ситуация, они уже не боятся. Понимают, что нужно делать: как спасти человека, как оказать помощь, куда позвонить и что сказать. Все это они отрабатывают.

В 3D-очках школьник видит горящее или задымленное помещение, в зависимости от выбранной программы. Есть три режима работы: обучающий, тренировочный и экзаменационный. Кому-то требуется всего пара минут, чтобы справиться с ситуацией, кому-то — значительно больше, делают выводы специалисты.

Главный специалист управления по делам ГО и ЧС Сургутского района Владимир Савенко рассказал, что здесь заложены две программы. Первая — эвакуация из задымленного помещения, в данном случае из учебного класса. Есть и другая ситуация: когда выйти нет возможности. Дети находятся в классе, плотно закрывают двери, окна, вентиляцию и остаются там до того момента, пока им не окажут помощь.

Подобные занятия проводят круглый год — сезон на это не влияет. Спасатели приезжают в школы на каникулах, в дневные лагеря. Их главная миссия — донести до подрастающего поколения постулаты, от которых зависит жизнь.